Socios de Aprendizaje de Guilford: Reducir la brecha de cualificaciones, aprendiz a aprendiz

Con aproximadamente 140 aprendices activos y más de 30 empleadores asociados, Guilford Apprenticeship Partners (GAP) ha crecido significativamente desde su lanzamiento en 2016 con sólo 14 aprendices y seis empleadores asociados.

El GAP reúne a las escuelas del condado de Guilford, al Guilford Technical Community College (GTCC) y a una creciente red de empresarios locales de múltiples sectores. La asociación está centrada en los jóvenes e impulsada por los empresarios, y ofrece 40 profesiones de Aprendizaje Registrado, como fabricación avanzada, contabilidad, automoción, electricidad, ingeniería eléctrica, tecnología de la información, técnico de calefacción, ventilación y aire acondicionado, mecatrónica y técnico farmacéutico. La colaboración aborda las carencias locales en materia de cualificaciones, al tiempo que crea un ecosistema poderoso e interconectado de empresarios, educadores, estudiantes y socios comunitarios.

Construir una marca reconocida

Una de las fuerzas motrices del éxito del GAP es su marketing estratégico y su divulgación. El grupo ha realizado un esfuerzo concertado para promocionar su marca entre los estudiantes y padres locales, y recientemente ha ampliado su enfoque para atraer a más empresarios locales.

Los aprendices del GAP, tanto pasados como presentes, desempeñan un papel clave en la difusión de la concienciación contando sus historias de éxito. En un reciente artículo sobre aprendices publicado por GTCC, Michael Bullard, antiguo aprendiz de HVAC, compartió cómo su Programa de Aprendizaje Registrado (RAP) le dotó de las habilidades que necesitaba para sobresalir. “Me sentí bien preparado para el trabajo real de HVAC cuando dejé GTCC. El programa me proporcionó una base sólida”, dijo Bullard.

“Mientras estudiaba, también trabajaba con Brady [Servicios], lo que me proporcionó experiencia práctica con equipos comerciales. Como la mayor parte de mi formación en GTCC se centraba en equipos residenciales, tener la oportunidad de trabajar con Brady, a través de un aprendizaje, me permitió adquirir también una valiosa experiencia comercial. Esa experiencia me ayudó a ganar confianza e hizo que la transición al sector fuera más suave tras la graduación.” Tras graduarse en GTCC y GAP, Bullard solicitó un puesto a tiempo completo en el Centro Steven Tanger de Artes Escénicas. Ahora se pasa el día refrescando a los artistas y a los espectadores.

Otra estrategia de éxito que emplea el GAP es su enfoque de creación de redes sobre el terreno. Los empresarios participan en visitas a institutos, noches comunitarias, jornadas de puertas abiertas y reuniones por invitación. El GAP también ha invertido en un sitio web actualizado, materiales de marca, vídeos promocionales y mercancías para amplificar su misión. “Queremos que todos los estudiantes del condado sepan que el Aprendizaje [Registrado] es una opción real”, afirma Ann Flynt, Directora del GAP. “No es sólo para una ocupación específica o sólo para oficios cualificados. Hay opciones… Nuestro lema es: ‘Carrera prometedora. Título universitario. Cero deudas”. Trabajamos para entrar en las escuelas y hablar con los alumnos, abriéndonos camino en la mente de los profesores. Tenemos a los mejores chicos. Tenemos muchos solicitantes. Nuestros esfuerzos de marketing nos han hecho avanzar de verdad”.

Hacer hincapié en la participación de los empresarios

Las empresas que se asocian con Guilford Apprenticeship Partners acceden a un ecosistema potente e interconectado. Las ventajas para los socios incluyen la incorporación y orientación iniciales de la empresa, asistencia para la configuración e implementación del programa, conexiones con otros patrocinadores de Aprendizaje Registrado, reuniones mensuales de los socios, marketing y eventos de captación de estudiantes y acceso a un portal de captación online.

Flynt dijo que los empresarios implicados en el GAP están entusiasmados con su éxito. “Somos una comunidad… A los empresarios les entusiasma asistir a las reuniones, compartir ideas y celebrar los progresos que estamos haciendo”.

La red del GAP incluye una amplia gama de empresas, desde Atrium Health a Lincoln Financial Group, ZIEHL-ABEGG y Brady Services. En un estudio de caso sobre el socio empleador Lincoln Financial, GAP señaló: “Lincoln Financial… encontró una sociedad de aprendizaje solidaria dentro del ecosistema de GAP… Estas asociaciones y relaciones crean una mejor oportunidad de divulgación y la posibilidad de que cada empresa atraiga a los mejores candidatos para su organización.”

Animar a los aprendices a sobresalir

Las plazas en las cohortes de Aprendizaje Registrado del GAP son limitadas, y el programa es muy competitivo. Durante su último periodo de contratación, GAP tuvo más de 300 solicitantes para un número limitado de puestos. Los aspirantes a aprendiz que soliciten el programa deben tener una nota media mínima de 2,8, un buen registro de asistencia y haber asistido al menos a una jornada de puertas abiertas de GAP y a una visita del empleador. Si cumplen los requisitos mínimos, el GAP les invita a una jornada de puertas abiertas en la que se reúnen con los empresarios. En el proceso de contratación, que es similar a un draft deportivo, los empresarios determinan en qué empresas se colocan los aspirantes a aprendices. Sin embargo, los estudiantes pueden clasificar a los empresarios según sus preferencias, y eso se tiene en cuenta durante el proceso de toma de decisiones.

Los Aprendizajes Registrados GAP son programas de cuatro años que combinan la formación práctica remunerada a cargo de un mentor experimentado con la educación complementaria gratuita en el Guilford Technical Community College. A los aprendices se les paga mediante una escala salarial progresiva, en la que su salario aumenta a medida que desarrollan nuevas habilidades y conocimientos. Al finalizar el programa, se gradúan con un título de asociado y un Certificado de Obrero Oficial reconocido a nivel nacional, que certifica su dominio ocupacional. Los aprendices registrados que completan el programa ganan una media de 400.000 dólares más que sus compañeros no aprendices a lo largo de su carrera. También experimentan tasas de retención más elevadas. En resumen, los Aprendizajes Registrados GAP sientan unas bases sólidas para un éxito profesional duradero y un crecimiento económico a largo plazo.

Reflexionar sobre el éxito

En menos de una década, Guilford Apprenticeship Partners se ha convertido en una fuerza de confianza en el desarrollo de la mano de obra del condado de Guilford y alrededores, y está empezando a expandirse a los condados colindantes. La asociación no sólo ha fomentado un próspero ecosistema de empresarios, educadores, estudiantes y socios comunitarios, sino que también ha redefinido la percepción que tiene la zona del Aprendizaje Registrado. El crecimiento del programa es un testimonio tanto de la dedicación de los socios a desarrollar el talento local como de su compromiso de ver prosperar a su comunidad. A medida que el GAP sigue evolucionando, se erige en modelo para otros condados que buscan soluciones rentables y sostenibles para la mano de obra. Con cada nueva cohorte, el GAP hace algo más que cubrir puestos:construye futuros, forja conexiones y pasa la antorcha del conocimiento a la siguiente generación.

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Acerca de ApprenticeshipNC: Reconocida por la Oficina de Aprendizaje para actuar en nombre del Departamento de Trabajo de EE.UU., ApprenticeshipNC es la Agencia Estatal de Aprendizaje autorizada para registrar programas de aprendizaje adaptados a las necesidades de los empresarios.

Acerca de Guilford Apprenticeship Partners (GAP): Guilford Apprenticeship Partners (GAP) es una asociación público-privada que ofrece una vía alternativa para obtener una educación universitaria gratuita al tiempo que se obtiene una formación remunerada en el puesto de trabajo.

Acerca de Guilford Technical Community College (GTCC): GTCC abrió sus puertas por primera vez en 1958, ofreciendo a los miembros de su comunidad la oportunidad de una educación asequible y orientada a la carrera profesional. Hoy ofrece más de 80 programas de estudio y sigue apoyando el éxito mediante una educación, formación y asociaciones innovadoras. La universidad ofrece grados asociados, diplomas y certificados, así como cursos sin créditos en desarrollo profesional, enriquecimiento personal, formación para el empleo, desarrollo profesional y educación básica. GTCC es la tercera mayor de las 58 instituciones del Sistema de Colegios Comunitarios de Carolina del Norte, y atiende a más de 30.000 estudiantes al año en seis campus y un Centro de la Pequeña Empresa.

Créditos de las fotos: Guilford Technical Community College

Programa destacado escrito por Margaret Spainhour, Asistente de Comunicaciones, ApprenticeshipNC